三种教育相结合促进青少年良好品德的形成

学校教育、家庭教育、社会教育各自为阵,互不联系,封闭式的教育是当前教育中存在的弊端之一。只有把社会、学校和家庭三者相结合,使之成为相互联系的整体,发挥各自的优势,互为补充,才能克服此弊端,发挥教育的整体效益。教育本身是个复杂的系统,如果只着眼于学校教育诸因素的纵横联系,忽视学校同家庭、社会的横向结合,就违背了教育的整体性原则。我们以整体教育的观点和综合教育的理论为指导,从1986年起,在五华区中小学、幼儿园进行了探索,取得了一些经验。