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数学教学中培养学生能力管窥
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摘要
按照现代教学论的观点,教学的目的不仅是教师的知识转化为学生所掌握的知识,而且更重要的是使学生具有分析、解决问题的能力。学生是否真正掌握了知识和具备了一定的能力,要看学生能否将知识和能力进行转化,为此,就要求在教学中实现培养学生分析问题和解决问题这一目标。
作者
熊启才
程吉树
出处
《青海民族大学学报(教育科学版)》
1990年第2期63-65,共3页
Journal of Qinghai Junior Teachers' College
关键词
数学教学
现代教学论
学习方法
数学应用
发散思维
分析问题解决
导数与微分
启发诱导
微分法
师范院校
分类号
G65,C55 [文化科学—教育学]
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青海民族大学学报(教育科学版)
1990年 第2期
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