师专学生的班主任素质培养

为了端正办学指导思想,办出师范专科学校的特色,更好地为基础教育服务,1987年和1989年盐城师专组织师生先后对盐城市各县、区的154所中学进行了调查,了解农村初中到底需要什么样的教师。被调查的教师、校长及各级行政部门负责人反映最集中的问题之一是:“师专学生要成为一名合格初中教师,首先要是一名合格班主任。”班级是中学教导工作的基层组织,班主任是学生班集体的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量。一个班几十名学生,是否能够成为德、智、体全面发展的“四有”新人。