浅谈化学课堂提问的艺术性

课堂提问,是师生进行教与学双边活动的重要形式,是传递信息的有效途径。一次恰当而富有艺术性的提问,往往是启发学生思维的"激素",增强记忆的"催化剂",其效果是多层次、多方面的。本文拟就中学化学课堂提问的艺术性作些探讨。一、提问的语言提问的语言必须抑扬顿挫——能引起学生的注意;必须准确精炼——让学生听清楚提问的内容和要求。切忌含糊其辞,摸棱两可。二。