“口语修辞”三题

“口语修辞”是研究怎样使口头语言取得最佳表达效果的一门应用语言学。在口语作为现代社会信息载体并已进入现代信息技术领域的今天,无论从语言学理论建设或是从语言的实际应用方面看,“口语修辞”的研究都不容忽视。一“口语修辞”在语言学中的地位口头语言是书面语言的基础,口语是源,书面语是流;口语是第一性的,书面语是第二性的。许多专家谈到语文教学时一再强调,语文教学必须从口语抓起。“语文教学从口语训练入手,是顺乎自然,事半而功倍。放过口语训练,孤立地教学书面语,是违背自然,事倍而功半。”然而,由于种种原因,在语文教学中一直存在着忽视口语教学的偏向。有的专家指出:“现在一般教学,很容易本末倒置,总认为读书、写作比说话重要。”“往往是重读写而轻听说。听话、说话的训练与阅读、写作的训练比较起来,不仅份量少得多。