期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

帮助成绩较差的学生过“三关”

下载PDF

导出

摘要我们在初三化学教学中认识到,成绩较差的学生在基本概念、元素符号、实验操作等三方面学习是薄弱环节。自84年以来,我们就如何帮助他们过好这“三关”做了一些改革的尝试。现谈谈我们的做法:

作者赵永仁

机构地区河南省郑州市四中

出处《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第4期15-16,共2页 Education In Chemistry

关键词三关实验操作混和物氧化一还原反应氢气还原讨论课实验用品习题课思想教育操作技能

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1娄凤茹.解析一道易出错的选择题[J].理科考试研究（初中版）,2005,12(9):62-62.
2李欣.做好演示实验,培养学生的实验能力[J].中小学实验与装备,1999,10(6):8-9.
3考考你[J].时代教育,2004,0(18):22-22.
4潘剑星.一道有趣的化学试题[J].化学教学,1989(2):41-42.
5孙玉明.氢气还原氧化铜实验题的类型与解题策略[J].数理化学习（初中版）,2000(9):57-61.
6林青双,钱晨岚.氢气还原氧化铜实验的改进[J].中学化学教学参考,2005(1):66-66. 被引量：1
7佚名.高校自主招生分三类过三关[J].高中生（高考）,2008(24):46-46.
8张祥美.谈谈系动词be[J].中学英语园地（初一版）,2009(7):13-16.
9张希彬.青年教师在化学教学中要闯练过“三关”[J].化学教育,2000,15(5):18-19.
10高学文.毕业班学生的特点及其对策[J].天水师范学院学报,1997,17(2):80-83.

化学教学

1990年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部