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探索化学实验的最佳程序一次尝试

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摘要问题提出学生按照课本的操作步骤进行“二氧化碳的制取和性质”实验时。使用简易装置制取二氧化碳,因生成的总量不多,而有些操作不需要二氧化碳,大量的二氧化碳白白浪费。学生实验时往往感到紧张忙乱,常需添加药品制取,时间和药品都有浪费。怎样克服这个矛盾呢?

作者梁业祥

机构地区羌湖市第十一中学

出处《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第5期16-17,共2页 Education In Chemistry

关键词最佳程序实验探索智力因素实验小组澄清石灰水学习过程连接导管集气瓶程序划分迁移规律

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教学

1990年第5期

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