注重心理因素分析 把握教学的主动权

教师在数学教学中只有重视学生心理因素的分析,才能减少教学的盲目性,预防教学失误。因为学生在学习过程中经常产生的一些错误,往往与他们的心理因素有一定关系,要想有效地预防和纠正这些错误,我想有必要对学生心理因素进行一下分析,以利于教师把握教学主动权。