引导学生想象“绿树叶”的故事

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摘要儿童,人们称之为“幻想的天使”。在阅读教学中我们应根据儿童的这个特点,注意发展他们的想象能力。《蓝树叶》一文中,由于林园园过分小气,李丽终于没有借到她的绿铅笔,而用自己的蓝铅笔画了“蓝树叶”,后来“林园园脸红了”。在教学时,我引导学生体会:“脸红了”是“不好意思”的样子,是“知错”、“后悔”的表情。然后,让学生设想又一次上美术课,另一位同学没带绿铅笔的情景。发言时,孩子们说得很简单:“

作者郭春英

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1990年第4期35-35,共1页

关键词林园美术课阅读教学李丽文中园主借出

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

1990年第4期

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