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学生非正式组织的管理
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摘要
教育者对学生的管理,主要是通过正式组织的渠道进行的,如共青团、少先队、学生会、班级等。这类组织,形式外显,结构清晰,衔接紧密,便于发挥管理功能,容易引起人们的重视。但是还要看到,学生中还存在着非正式组织。加强非正式组织的管理,有着不可估量的教育效果。
作者
赖阳春
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1990年第12期10-11,共2页
关键词
非正式组织
教育效果
角色观念
管理功能
破坏性作用
社会性需要
建设性作用
情感关系
情感沟通
心理相容
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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湖南教育(上旬)(A)
1990年 第12期
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