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丰富作文命题形式
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摘要
学生作文不同于作家创作,它必须有明确的目的、严格的规范和科学的程序,这就需要有“命题”的限制。要使命题不束缚学生思想、克服训练形式僵化的弊端,必须丰富命题形式。让灵活、新颖的命题吸引学生,开启思路,使他们有话可说。一。
作者
关永健
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1990年第11期29-29,共1页
关键词
作文命题
训练形式
命题形式
观察生活
写作欲望
作文训练
写作对象
自我教育
教学效果
课堂教学实际
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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湖南教育(上旬)(A)
1990年 第11期
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