抓规律、促理解、助记忆二例

导出

摘要一、地球上气温水平分布的规律:抓等温线的分布和弯曲规律。 1.大陆内部: 夏季一向北半球向北凸出因陆地增温高纬凸出南半球向南凸出快气温高冬季一向北半球向南凸出因陆地降温低纬凸出南半球向北凸出快气温低 2.海洋夏季一向北半球向南凸出海洋比大陆增温低纬凸出南半球向北凸出慢气温较陆地低冬季一向北半球向北凸出海洋比大陆降温高纬凸出南半球向南凸出慢气温较陆地高 3.山顶、洼地:等温线呈封闭曲线。

作者王绵

出处《中学地理教学参考》 1990年第4期39-39,2,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词大陆内部高纬封闭曲线水平分布北印度洋长吐沮水南亚热带丝兰

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨嘉宏,李会.新课标:让写作“回家”[J].山东教育,2005(31):60-61.
2周蕊.等值线的高凸低凹判读法[J].地理教育,2005(4):44-45.
3田少华.宽恕[J].希望月报（下）,2006,0(16):6-6.
4于璐.“植树问题”教学设计与反思[J].黑龙江教育（小学版）,2015,0(11):30-32.
5易虹辉.“解决问题”不仅仅为了解决问题——“在封闭图形上植树的问题”教学实录与评析[J].小学教学（数学版）,2009(9):39-42.
6收获[J].新读写,2009(2):22-22.
7张连.小学高段数学活动教学初探[J].成都师范学院学报,1999,26(5):40-40.
8潘明乐.植树问题新探[J].黑龙江教育（小学文选版）,2014(9):27-29.
9缪正霞.谈小学数学课堂教学与创新意识的培养[J].新课程（教育学术）,2007,0(12):70-70.
10潘明乐.植树问题新探[J].小学教学参考（数学版）,2013(10):8-10.

中学地理教学参考

1990年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

抓规律、促理解、助记忆二例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史