“圆的认识”教学设计

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摘要一、列举实例,引出课题教师在引导学生举出周围常见表面是圆形的实物,初步认识圆的基础上,通过画圆,引出课题。(板书:圆的认识) 二、教学新课 1.指导学生自学(五年制小学数学课本第十册第1页3—9行),提出思考题: ①用什么工具画圆,画圆的步骤是什么? ②什么叫圆心?圆心用什么字母表示? ③什么叫半径、直径?

作者马国臻

机构地区辽宁省本溪县教师进修学校

出处《小学教学研究》 1990年第1期26-27,共2页

关键词数学课本轴对称图形课堂练习音学操作练习鹅口牵条翻上顺时针方向讲道理

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1990年第1期

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