期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
第一课时教学同样需要精彩
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教学较繁杂,训练重点模糊,没有清晰的环节,往往上成“非常课”,似像非像。作者结合教学实践,提出了上好语文阅读教学第一课时的方法。
作者
周秀君
机构地区
睢宁县第二小学
出处
《文教资料》
2011年第31期70-71,共2页
关键词
语文阅读教学
第一课时教学
四个方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
殳梅芬.
明目标,巧安排,抓实效——小学语文第一课时教学例谈[J]
.新教育(海南),2014,0(2):25-26.
2
余汶娟,朱瑛.
设计主问题,课堂更简洁——苏教版《青海高原一株柳》(第一课时)教学实录与评析[J]
.小学教学参考(语文版),2016(6):6-8.
3
林丽君.
熟读,第一课时教学的关键[J]
.教书育人(教师新概念),2009(1):40-40.
4
傅婷.
拂开面纱,“山脚”风光亦精彩——《三顾茅庐》第一课时教学例谈[J]
.语文世界(教师之窗),2016,0(3):58-60.
5
李晓飞.
数学教材的调整须顺应学生思维[J]
.教学与管理(小学版),2017,0(1):52-53.
6
陈丽娜.
“山脚处”的教学也需扎实——小学语文第一课时教学之我见[J]
.青春岁月,2014,0(21):212-212.
7
李卫明.
谈让阅读教学的第一课时更有效[J]
.成才之路,2009(13):76-76.
8
骆显仁.
小学教学基本功“说课”举例[J]
.广西教育,1996(2):15-16.
9
赵颖莺.
让情境教学再次发光——记情境教学在一堂科学课中的应用[J]
.新课程(中学),2016,0(5):84-84.
10
凌芝瑜.
关于提高小学语文阅读第一课时教学有效性的几点思考[J]
.教育教学论坛,2013(33):137-138.
被引量:9
文教资料
2011年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部