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数学知识类化与学习迁移
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摘要
已获得的知识和技能,对新知识的学习和新技能的形成所发生的影响,在心理学上叫做学习的迁移。如果这种影响是积极的,起促进作用的,即能够在新的学习中触类旁通,进行正确的思维推理,就称之为学习正迁移;反之。
作者
赵连城
机构地区
陕西咸阳市道北铁中
出处
《数学教学研究》
1990年第6期29-31,共3页
关键词
学习迁移
类化
促进作用
抑制作用
原式
指数方程
组合数公式
三垂线定理
纵向迁移
元素集
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学研究
1990年 第6期
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