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大班“听音响、看录像、编故事”教学设计
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摘要
教学要求: 1.会比较连贯地描述音响和录像的内容,并学编简短的故事。2.培养幼儿认真倾听的习惯,发展其口语表达能力和想象能力。教学准备: 1.风、雨、雷声的录音。
作者
袁桂琴
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1990年第12期13-13,共1页
Early Education
关键词
听声音
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
1990年 第12期
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