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对孩子说清楚“什么”和“为什么”

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摘要 从宁宁还听不懂话的时候起,我就常对他喋喋不休地说个不停。儿子或是瞪大两只眼睛盯着我,或是“咿咿呀呀”地“应对”。那时想,早日开始培训,反覆加深印象。
作者 乐悦
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 1990年第12期28-28,共1页 Early Education
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