幼儿游戏的调查与思考
摘要
“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。”“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”
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1刘卫.小学语文是的游戏化教学[J].中华少年,2016,0(15):150-151.
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2周燕华.光道歉是不够的[J].山东教育（幼教版）,2012(7):91-91.
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3苗薇.用“爱”开启孩子的心扉[J].好家长,2014,0(50):11-11.
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4廖瑞英.让课程生活化,为儿童一生发展奠定基础[J].课程教材教学研究（幼教研究）,2015(2). 被引量：1
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5陈淑白.《可能性》教学实录[J].福建论坛（社科教育版）,2005(11):55-58.
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6冯国平.让影子“飞”[J].幼儿教育（教育教学）,2015(1):60-61.
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7陈丽娟.幼儿自主性游戏中的指导策略[J].课程教材教学研究（幼教研究）,2014,0(Z2):13-14. 被引量：1
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8王淑艳.幼儿园课程与游戏整合策略探究[J].甘肃教育,2012(23):60-60. 被引量：2
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9梅瑜.我讨厌睡觉[J].为了孩子（2-7岁）（下）,2013(3).
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10当孩子经历了整个寒假……孩子热衷于电脑游戏怎么办？[J].家庭教育（幼儿版）,2017,0(1):40-40.
