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幼儿园综合教育课程
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摘要
第三讲幼儿园综合教育课程的理论基础上讲中谈到幼儿园课程有多种形式,但不同的形式都是由表层和深层两个层次构成的。深层结构是课程的指导思想和理论基础。不同的指导思想和理论基础使得幼儿园课程具有不同的形式。幼儿园综合教育课程是以马克思主义教育哲学关于人的发展与教育的基本观点为主干,吸收发生认识论和人类发展生态学中关于人的智慧发展及人的发展与环境的关系等方面的有益观点。
作者
赵寄石
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1990年第6期6-7,共2页
Early Education
关键词
综合教育
层次构成
指导思想
人的发展
发生认识论
教育哲学
深层结构
认知结构
平衡化
教育实践
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
1990年 第6期
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