律动的改革尝试

幼儿园的韵律活动,通常称为律动,它常常作为组织教学的手段用在一节课的开头。小朋友跟着老师的琴声做事先学会的动作,这起了调节幼儿情绪的作用。在学习《幼儿园工作规程》第四章“幼儿园的教育”时,我们重新剖析了这一多年沿袭的传统的律动方法,认为这种千篇一律的动作和几乎接近训导的模式。