日本幼儿园体育锻炼项目摘选(五岁组)

脚尖站立教学目的:提高平衡能力(平衡有两种,一种是在连续动作中完成的,叫动力平衡;一种是在保持某种姿势不动中完成的,叫静力平衡。本活动意在提高后一种平衡能力)。场地设备;在平地上画一个圈。手鼓或秒表。教学方法:提踵,脚尖站立,两臂自由伸向任意方向。起初提踵不必太高,以后再提高一些。用拍手鼓的次数,或用秒表计时,也可让幼儿两人一对,相向站立比赛。