游戏的幼小衔接

一、游戏内容的衔接通过调查,我们发现小学生课问玩的游戏大都是小型的民间游戏。细细分析,这主要是由小学的客观条件所决定的,因为小学不像幼儿园那样有充足的玩具、固定的游戏时间和场地。而小型民间游戏可以因地制宜、因时制宜、因人制宜,不受场地、玩具和人数韵限制,因此受到小学生的喜爱。根据这一情况,我们有意识地在大班增加了民间游戏的内容。我们动员家长回忆儿时玩过的各种民间游戏,发动幼儿注意观看上小学的邻居哥哥。