“建筑式结构教学”实验报告

下载PDF

导出

摘要 “建筑式结构教学”是由山东教育社组织山东,湖南、江苏、云南、四川等十省市布点实施的一项教学实验。由于其教学设想比较注重知识基础的建立,知识框架的构造,知识、信息网络的形成和教学材料的组合,与现代建筑工程的实施具有许多相似之处,故称为“建筑式结构教学”。我校从1989年下学期开始进行这项实验,取得了一些效果。现将具体情况报告于后。一、实验的目的实验的目的是使小学数学实现“知识立体化、信息网络化、学生能力多维化、教学方式多样化”。较好地解决教材、学生、教师三要素作用的优化结合,

作者陈朝阳

机构地区湖南省益阳市三里桥小学

出处《小学教学研究》 1990年第10期21-22,共2页

关键词结构教学信息网络实验报告教学材料优化结合山东教育多维化知识框架教学设想退位减法

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1汤燕云.英语教学与游戏优化结合的策略[J].今日教育（当代幼教）,2006(3):13-14.
2成都盐道街小学自然子课题组.开展自然学科活动探索课内外教学的优化结合[J].四川教育,1994(5):40-41.
3张雪婷,倪雪萍.“玩”与“学”的艺术——浅谈游戏精神在美术活动中的渗透与融入[J].早期教育（家教·亲子共玩）,2017(3):10-11. 被引量：1
4陈月桂.小学数学教与学的优化结合初探[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(6):120-121.
5邓婷.多媒体在中职英语教学中的应用探讨[J].科学咨询,2008,0(S2):112-113. 被引量：3
6谢爱德.优化课堂教学的基本策略[J].时代教育,2014(2):148-148.
7赵萍.多媒体在中职英语教学中的应用探讨[J].人间,2015,0(27):109-109.
8刘义芝.让绘画成为游戏，让游戏成为生活[J].幼儿教学研究,2013(5):56-57.
9纪团扬.初中物理解题思维的培养[J].师道（教研）,2010(4):42-42.
10李佩权.浅议中学语文教学中读写训练的优化结合[J].成功,2013(18):59-59.

小学教学研究

1990年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“建筑式结构教学”实验报告

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史