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怎样使课堂活跃起来?
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摘要
培养学生的阅读能力,是教师通过学生的积极思维活动来实现的。可在一些课堂上,与教师合拍的学生总是那么几个,而其余的就是那么坐着。这确实令教师着急。于是。
作者
赵喜英
机构地区
辽宁省瓦房店市轴承厂子弟小学
出处
《小学教学研究》
1990年第12期10-10,共1页
关键词
会说话
思考性
信息交流
“三论”
毫无价值
探索兴趣
课堂信息
处理过程
符号信息
训练项目
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1990年 第12期
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