浅谈朗读中的停顿

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摘要小学语文教学大纲对小学生的朗读提出了七字要求:正确、流利、有感情。要让小学生在这七字上达标,就需培养学生掌握一定的技能,技巧。现在,就谈一谈朗读中最常见而又易被忽略的技巧问题——停顿。说它最常见,是因为无论读句、读段、读篇,均离不开停顿;说它易被忽略,是因为师生都很不重视,教师教此项知识,随意性很强,常是范读开道,

作者许友兰

机构地区江苏省如皋师范附小

出处《小学教学研究》 1990年第12期12-12,共1页

关键词语文教学大纲范读技巧问题句子内部停顿时间作品意义结构单位急停脚口句尾

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1990年第12期

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