期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学“例”·悟“话”·导“写”——十二册《观察要细致》教学浅谈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
读写例话是对本组重点训练项目的复习、巩固、提高,要求学生把感性认识(具体)提高到理性认识(抽象)并且运用到读写实践中去(转化为能力)。所以,突出例析、悟得道理、指导实践,就成为读写倒话的教学特点。《观察要细致》是侧重于指导写作的例话,它以讲读课文《风》为例,归结出写文章要细致观察的道理,培养学生观察事物,表达事物的能力。一、解题通过解题。
作者
陈金兴
机构地区
福建省云霄县教师进修学校
出处
《小学教学研究》
1990年第3期9-10,共2页
关键词
训练项目
指导写作
讲读
《风》
读写结合
写作知识
基础训练
实验观察
由远及近
沮水
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
田少华.
宽恕[J]
.希望月报(下),2006,0(16):6-6.
2
周相利.
忠实的狗[J]
.文教资料,2005(7):48-48.
3
郭莉萍.
对一位保育员的观察反思[J]
.幼儿教育(父母孩子),2007,0(9):44-44.
被引量:1
4
刘永涛.
在午夜读幾米[J]
.当代学生(探秘),2004,0(Z2):42-43.
5
彭毅.
高中语文课内外读写结合的策略与方法[J]
.语文教学之友,2013,32(11):3-4.
6
陆利民.
浅谈如何培养中学生良好的阅读习惯[J]
.科海故事博览:科教创新,2011(2):123-123.
7
曹继尧.
如何指导中学生审清题意[J]
.雅安职业技术学院学报,2003,0(1):24-24.
8
熊德富.
让“书香”充满校园——重视课外阅读的指导[J]
.都市家教(上半月),2012(5):180-180.
9
水小叶.
阅读教学的新走向——读写实践一体化[J]
.成才之路,2015,0(32):51-51.
10
孙德玲.
阅读需要引导[J]
.四川教育,2008(4):47-47.
小学教学研究
1990年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部