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补课所想到的

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摘要大面积给学生补课,是违背教育、教学规律的。这对小学生来说,会产生一些不良的后果,大致有以下几点:不符合儿童注意的心里特征,会弄成不良的注意的品质。心理学表明,儿童的有注意时间是有限度的,低年级儿童有意注意时间可保持二十分钟左右,

作者由国宏苏香玉

机构地区内蒙古奈曼旗教研室

出处《小学教学研究》 1990年第5期17-17,共1页

关键词课外时间教学任务教学规律智力因素教育原则课堂教学视力不良心理发展教师业务素质教育法规

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1990年第5期

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