《刻舟求剑》思维训练的管见

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摘要《刻舟求剑》(六年制第三册第20课)这则寓言故事,寓意深刻,饱含哲理,是向学生进行哲理教育和思维训练的好教材。教学中,可抓住以下三点,使学生理解寓意,进行哲理教育和思维训练。一、抓题意,立悬念,诱发思维课题《刻舟求剑》概括了这则寓言故事的主要内容,揭示了文章的思路,所以教学一开始就要紧紧抓住剖析课题,理解“刻”和“求”

作者罗顺秀

机构地区四川省成都发动机公司子弟小学

出处《小学教学研究》 1990年第9期12-13,共2页

关键词思维训练寓言故事读书兴趣人说人能人从

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1990年第9期

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