农村小语教学三题

宏观把握小语教学目的,要求我们教学和进行教研活动时,按照未来社会用人标准及语文学科总体目标的要求,从整体入手,用“系统论”的方法控制和使用我们的教学方法,选择我们的教学内容,确定我们教学活动中每一个“子系统”所应达到的目标。