含蓄,赢得成功的好方式——班主任语言探讨之一

一次,我在批改作业时发现,有两个学生的作业的错误之处完全一样,联系这两个学生的平时表现,我初步断定是学习较差的那个学生抄袭了另一个学生的作业。于是,我把他找到了办公室,直接了当地问:“前天留的作业,是你自已做的吗?”他犹豫了一下,怯生生地答道。“是……”随后。