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“等组实验”发人深省

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摘要 “等组实验”是一个非常有趣的实验。实验的方式是将接受实验的学生分成四个组,每个组的实验因子是对等的,即学生的智力、教师的教学水平、学生的人数、学生的学习环境都完全一样。
作者 张健
出处 《四川教育》 北大核心 1990年第4期6-6,共1页
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