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阅读教学中的美育
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摘要
在阅读教学中有意渗透美育,不但能使学生从阅读中受到自然美、生活美、感情美、语言美的熏陶,受到形象美、情境美、人格美、哲理美的感染,而且在他们提高观察力、想象力、创造力的同时,心灵深处逐渐受到高尚的道德情操的浸润,其意义是深远的。在阅读教学中。
作者
唐贤明
出处
《四川教育》
北大核心
1990年第4期17-18,共2页
关键词
阅读教学
语言美
形象美
人格美
凡卡
生活美
学语文
课文内容
心灵深处
现实生活
分类号
G527.71 [文化科学—教育技术学]
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