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讲解、提问和学习指导试析

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摘要 教学方法是多种多样的。但就教师的“教”引起学生的“学”来说,最主要的,还是教师的“讲解”、“提问”和“学习指导”这三种方式。讲解的功能是传授知识。教师通过讲解,能把知识系统地,有逻辑性地传授给学生。因此,就讲解、提问和学习指导三者而言,讲解发出的信息量最大,最完整。要使讲解在学生掌握学习中发挥最大的作用,就要满足“有意义学习的主观条件”。即:1.
作者 刘丹
机构地区 仁寿县师范学校
出处 《四川教育》 北大核心 1990年第3期41-41,共1页
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