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如何对待学习困难的儿童
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摘要
学生的健康发展,是心理和生理的和谐发展。但是,长期以来,在教育实践中,不少人只重视学生学习成绩的好坏和身体的健康发展,忽视了学生心理的健康发展。学生的心理健康问题,已经愈来愈明显地摆到了广大教育工作者面前。为此,本刊从这期起,将在《教育艺谭》栏目中,向广大读者推出“学生心理卫生”的系列文章,并提供咨询服务。
作者
王华刚
机构地区
四川教育学院
出处
《四川教育》
北大核心
1990年第2期6-7,共2页
关键词
学习困难
心理健康
教育工作者
咨询服务
和谐发展
心理卫生
认知过程
教育实践
心理障碍
环境因素
分类号
G527.71 [文化科学—教育技术学]
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四川教育
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