听·看·学·议·做——小学低年级思想品德课教法探讨

教有法,但无定法,贵在得法。小学低年级思想品德课的教学,应根据低年级学生的身心特点,采取灵活多样、生动活泼的教学方法,把教材本身所具有的思想性、趣味性、实践性有机地结合起来,才能收到满意的效果。教二年级《我们有一双勤劳的手》一课时,我们根据目前部分学生劳动习惯差的缺点。