摘要
所谓“后进生”,本文专指思想品德差的学生。他们虽然是少数,但影响大,常常是学校教育工作的“重点对象”。因此,认真分析和掌握后进生的心理特点,并采取相应的转化方法,对于有效地做好后进生的教育工作具有十分重要的意义。一、后进生的心理特点后进生心理与一般学生相比有自己的一些特点。由于缺点错误突出,后进生的心理特征具有明显的消极性,一般表现在以下几个方面:
出处
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》
1990年第4期44-48,共5页
Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences
