摘要
改革开放以来,我国教育事业在取得巨大成绩的同时,也积累了很多棘手的问题。面对这些问题,教育研究有必要拓展自己的范围,有必要从新的角度更深入地进行考察。本文对国外教育理论中关于教育浪费、教育危机、教育负效应和教育病理的学说进行了简要的述评,希望从中看出国外教育理论家们提取、解释教育问题的角度和方法,以期有益于我国教育理论的深入拓展。一、教育浪费在我国,研究杜威教育思想的著作和论文很多,却少有人重视杜威提出的“教育浪费”(Was-
出处
《教师教育研究》
CSSCI
1990年第6期75-80,共6页
Teacher Education Research
