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关于教学主体的论争及我见
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摘要
现代教育学如同当代哲学一样,将目光投注到主体与客体的研究上,方兴未艾。“主体”一词在教育学、教学论的有关篇章中出现已有好几年了,而且,使用率颇高。可是,对于主体的真正涵义,人们却理解各异;教师和学生到底谁为主体,人们也各执一端。
作者
雷雨润
出处
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
1990年第1期83-88,共6页
Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition
关键词
教学媒体
学习活动
现代教育学
当代哲学
主体认识
认识的主体
文化知识
师生双主体论
哲学认识论
学习主体
分类号
C55 [社会学]
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渤海大学学报(哲学社会科学版)
1990年 第1期
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