摘要
中国的师范教育产生于十九世纪末,培养中学师资的高等师范教育起步于二十世纪初(1902年),同西方的一些发达国家相比,晚了百年左右。一个素以文化历史悠久著称于世的大国,早在二千年前就把“贵师重傅”作为兴邦之道的民族,何故反以起步迟、发展慢的高等师范教育愧对子孙后世?究其缘由,众说纷纭,但其根本原因是腐朽的封建制度和半殖民地、殖民地统治的桎梏所致。所以,新中国诞生后不足半个世纪,
出处
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》
1990年第4期6-11,53,共7页
Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition
