期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对一程序隐含错误的纠正

下载PDF

导出

摘要以下是两个求3到30000之内素数个数的BASIC语言程序程序(一)5 I=010 FOR N=3 TO 3000020 FOR M=2 T_O N-130 IF INT(N/M)=N/M THEN 6040 NEXT

作者张留常

出处《开封教育学院学报》 1990年第3期57-59,共3页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词 BASIC NEXT 开平方解释系统 PRINT 中议 STEP

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张剑.思想品德课的学生探究型主体性教学设计[J].新课程（下）,2011,0(3):65-66.
2盖麻.数学语言教学刍议[J].商情,2009(4):141-141.
3赵凤云.计算机教学如何培养小学生观察与操作能力[J].辽宁教育,1995(12):37-37.
4错在哪里[J].中学生数理化（高一使用）,2009(1):86-86.
5《啊！我想到了》专栏参考答案[J].中国信息技术教育,2008(6):33-33.
6王颍水.物理知识形成过程中的自主与主导[J].河南教育（基教版）（上）,2014,0(12):48-49.
7李琼莲.浅议初中思想政治研究性学习[J].中国科技信息,2005(15B):208-208. 被引量：1
8谢期繁.高考英语写作高分三绝招[J].中学英语园地（高三版）,2006,0(9):35-38. 被引量：1
9应建军.变革学习方式创造生动活泼的数学教学[J].中学数学教育（初中版）,2005(3):6-7.
10高巧珍.培养学生反思能力的实践探索[J].新课程（小学）,2012(4):57-58.

开封教育学院学报

1990年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部