如何引导学生复述课文

在中学英语教学中,复述课文既是教学手段,又是教学目的。在讲解课文之前,教师绘声绘色地将课文复述一至两遍,让学生初听,不仅可以帮助学生了解课文内容,激发学习欲望,还可以培养学生的听力和语感。课文教完之后,要求学生复述课文,既可检查学生对词语、句型掌握情况,又可培养说的能力,改进语音语调。复述不同于机械背诵,它要求把课文中的句子变成自己的话(这就要求在理解的基础上,下一番改写、替换、缩简、合并的功夫);还要求说得正确自然(这就要求在熟读课文的基础上。