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学习探讨功能意念法
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摘要
日语教学的最终目的是培养学生运用日语进行笔头口头交际的能力。功能意念法的提出是为了更有效地培养和发展交际能力,因此功能意念法和交际能力观念休戚相关。特别是《大学日语教学大纲》中已附上了功能意念表,因此学习研讨什么是功能意念,它在外语教学中的实际作用已是当务之急。
作者
罗传伟
出处
《日语学习与研究》
CSSCI
1990年第3期31-32,共2页
Journal of Japanese Language Study and Research
关键词
大学日语教学
学习研讨
口头交际
外语教学
句子构成
外语知识
入门阶段
翻译法
上海外语学院
狭义概念
分类号
H36 [语言文字—日语]
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日语学习与研究
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