摘要
现在让我们比较仔细地试探着分析一下他的思想形成过程。 1814年罗巴切夫斯基独立讲授的第一门课是数论。第二学年中就开始讲几何。经过长期数学专业训练又具有批判头脑的罗巴切夫斯基,在备课中必定对几何学的逻辑结构做全面思考,也必定会注意到欧几里得逻辑体系中的缺陷。备课中的这种思考,显然是属于教学法性质范围内的活动。
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
1990年第1期85-93,共9页
Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)