工科数学教学中的宏观指导

传统的讲授式教学方法,目前仍然是课堂教学普遍采用的最主要方法。之所以没有哪种教学方法能取而代之,是因为它具有无可争议的优点,即它很注重对学生知识的传授,重视对学生进行细致的教,但是,它也存在着许多弊端,如在学生能力培养,调动积极性、主动性等方面尚显欠缺。因此,要想进一步做好教学工作,就应当对传统的教学方法不断改进和完善。