摘要
适应现代社会主流文化的同时保持本族文化的传统是世界各少数民族所承担的文化教育任务。反思我国少数民族文化教育现状,存在的诸多问题使得少数民族文化教育事业面临着更为严峻和艰巨的挑战。而要完成真正的少数民族文化教育以实现文化自觉、培养文化认同感,首先要做到的就是理论的革新和思维的转变。本文借用"元理论"及"元教育学"等新的理论思潮为少数民族文化教育的探索提供一种新的研究视阈。
出处
《四川省干部函授学院学报》
2011年第3期86-88,共3页
Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal
基金
西南科技大学继续教育研究与发展基金项目阶段性成果
项目编号:10JYF02
