摘要
为了具体落实教育部相关文件精神,中国高校陆续把《Organizational Behavior》等专业基础学科开设成为双语课程。但是,由于《Organizational Behavior》学科的边缘性、抽象性、综合性和实用性,加上又是双语授课,使得在具体教学实践中出现诸多问题,教学改革迫在眉睫。基于此,深入探讨问题所在,并结合实际教学经验提出解决问题的办法,将成为本文研究的重点。
出处
《四川省干部函授学院学报》
2011年第3期102-105,共4页
Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal
基金
四川师范大学教改项目<双语教学组合模式:"Seminar研讨式教学法"和"模拟团队训练"在双语课程<Organizational Behavior>中的应用>阶段性成果之一