污名青少年攻击行为的认知根源与对策分析

污名是对个人所具有的各种偏离特征进行社会标记的结果。公众的责任推断和污名者本人的归因偏差是污名青少年攻击行为的两大认知根源。可通过污名标定者的规则控制、刻板印象的社会防止以及污名者本人的正确归因等来减少攻击行为。