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浅谈中学化学有效教学的策略
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摘要
新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习,教师的教学活动要有效果,有效率,有效益,高中化学教学的“有效”,更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力。
作者
韩永超
机构地区
河南省新密市超化镇第三初级中学
出处
《商情》
2011年第45期182-182,共1页
关键词
兴趣化教学
生活化教学
信息化教学
探究性教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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