小学数学课堂教学中快乐学习法的探索运用

融洽的课堂气氛，和谐的师生感情，能使学生放松的学习。这种状态学生回答问题准确率高，最容易产生灵感，浯言流畅，见解独到。所以数学课堂教学中我们积极创造和谐的轻松快乐的氛围。和谐的师生关系有助于培养学生学习数学的兴趣，发挥其学习的主动性和积极性。关心每一个学生，特别是学困生，缩短师生之间的距离，产生情感上的共鸣和共振。让学生处于轻松愉快的心理状态，形成一个无拘无束的思维空间，弛骋想象，任意表达，敢于标新立异。