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浅谈初中数学成绩差异形成的原因及应对策略

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摘要数学作为一门基础学科，从小学到初中，一直是教师教学的重点，大部分学生在数学学习的过程中投入了大量的精力和时间，然而部分学生在小学成绩不错，甚至数学成绩很好，进入初中以后成绩就下滑了，形成较为严重的两极分化。那么是什么原因造成初中生数学成绩出现这种差异呢？

作者徐中海

机构地区江苏省东台市南沈灶镇中学

出处《教师》 2011年第33期39-39,共1页 Teacher

关键词初中数学成绩差异原因数学成绩基础学科教师教学数学学习初中生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2011年第33期

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